{"id":759,"date":"2006-09-11T21:10:09","date_gmt":"2006-09-12T04:10:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.exportapymes.com\/comercio-exterior-america-esp\/america-latina-un-mercado-para-exportar-educacion-online\/"},"modified":"2006-09-11T21:10:09","modified_gmt":"2006-09-12T04:10:09","slug":"america-latina-un-mercado-para-exportar-educacion-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.exportapymes.com\/comercio-exterior-america-esp\/america-latina-un-mercado-para-exportar-educacion-online\/","title":{"rendered":"Am\u00e9rica Latina, un mercado para exportar educaci\u00f3n online"},"content":{"rendered":"

El mercado del E-learning<\/strong> mover\u00e1 el a\u00f1o que viene unos 500 millones de d\u00f3lares en Am\u00e9rica Latina, seg\u00fan el informe de la consultora regional Tecnonexo. Y estudiar on-line<\/strong> en el propio pa\u00eds o en el extranjero, se ha convertido en una opci\u00f3n cada vez m\u00e1s empleada, especialmente por profesionistas. \u00bfEstamos ante la creaci\u00f3n de un nuevo mercado panhispano de la formaci\u00f3n en l\u00ednea?
\n Aunque son 500 los millones de d\u00f3lares de facturaci\u00f3n que generar\u00e1 mover\u00e1 en 2006 el mercado de e-learning<\/strong> en Am\u00e9rica Latina, seg\u00fan la consultora Tecnonexo, es aun un mercado peque\u00f1o a nivel global la tendencia en la regi\u00f3n parece clara. Crece el E-learning<\/strong> y lo hace de forma regional.<\/p>\n

Por sectores, los gobiernos se gastar\u00e1n 100 millones de d\u00f3lares en este tipo de formaci\u00f3n durante 2006, las corporaciones otros 100 millones y las entidades educativas unos 350 millones de d\u00f3lares. Siempre seg\u00fan la consultora Tecnonexo, solo el 4% del presupuesto de formaci\u00f3n de las empresas latinoamericanas de m\u00e1s de 1.000 empleados se dedica a la modalidad de e-learning<\/strong>, mientras que EEUU esta cantidad llega al 28%.<\/p>\n

Al mercado, por lo tanto, le queda gran recorrido que mucha empresas e Instituciones de Espa\u00f1a, Am\u00e9rica Latina u otros pa\u00edses quieren aprovechar.<\/p>\n

El e-learning<\/strong>, al contrario de la educaci\u00f3n tradicional, se ha convertido en un producto con posibilidad de exportarse<\/strong>. Los cursos desarrollados en un pa\u00eds o empresa pueden vender en otro pa\u00eds, gracias al idioma com\u00fan.<\/p>\n

“Argentina exporta<\/strong> el 65%, M\u00e9xico el 32%, Costa Rica el 56%, y el resto es relativamente insignificante. Los porcentajes var\u00edan enormemente entre el sector educativo y las empresas: las instituciones educativas exportan<\/strong> m\u00e1s del 90% de cursos terminados, en tanto que las empresas del sector corporativo exportan<\/strong> m\u00e1s del 70% desarrollos de contenidos a medida” se explica desde Tecnonexo.<\/p>\n

E-learning Espa\u00f1ol en Am\u00e9rica Latina
\n<\/em><\/strong>Pero son las instituciones educativas y sitios Web formativos espa\u00f1oles<\/strong> los m\u00e1s desarrollados hasta el momento, los que m\u00e1s foco han puesto hasta el momento en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Aprendemas.com, uno de los portales de referencia en Espa\u00f1a, por ejemplo recibe al mes alrededor de 27.000 consultas en su gu\u00eda de cursos por parte de internautas latinoamericanos, en su mayor parte de j\u00f3venes entre 25 y 30 a\u00f1o, mayoritariamente (53%) hombres.<\/p>\n

En el 18% de los casos el origen de esas consultas es M\u00e9xico, y en un 17% es colombiano. Per\u00fa con el 13%, Argentina con el 9% y Venezuela con el 8% de las consultas son pa\u00edses cuyas internautas buscan cursos on line o presenciales en Aprendemas.com y Mastermas..com<\/p>\n

Pero no solo portales educativos espa\u00f1oles<\/strong> est\u00e1n interesados en captar estudiante latinoamericano. Tambi\u00e9n entidades formativas, como la Fundaci\u00f3n Asmoz, una instituci\u00f3n educativa sin \u00e1nimo de lucro, la Universidad Oberta de Catalunya (UOC), o el Instituto Universitario de Posgrado (IUP):<\/p>\n

“La media anual de alumnos hispanoamericanos es del 22-25%. No hemos revisado los 10 a\u00f1os de actividad, pero desde el a\u00f1o 2000 son m\u00e1s de 400.” Explica Luis Mari Zaldua, Director de la Fundaci\u00f3n Asmoz que ofrecer\u00e1 en l\u00ednea a los profesionales latinoamericanos la posibilidad de comenzar durante el oto\u00f1o Masters de “Derecho Ambiental”, “Derecho de Comercio Internacional” o “Curso de Derechos Humanos”, entre otros.<\/p>\n

“Los pa\u00edses con mayor presencia de alumnos en nuestros cursos virtuales son: Argentina, M\u00e9xico, Colombia, Chile y Ecuador. Y en su mayor caso, el 80% de la veces, profesionales en ejercicio” se explica desde la Fundaci\u00f3n Asmoz.<\/p>\n

Profesores latinoamericanos, impartiendo en cursos<\/em><\/strong>
\nPero no solo estudiantes latinoamericanos participan en los cursos, tambi\u00e9n profesores de diversos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina participan en estos cursos on line en con alumnos europeos y latinoamericanos. Los intercambios educativos, en el entorno del e-learning<\/strong>, se dan en ambas direcciones.<\/p>\n

A los profesores de las principales universidades espa\u00f1olas que dan clases on-line se unen en este campus virtual de la Fundaci\u00f3n Asmoz otros de diversa procedencia.<\/p>\n

“Nuestros profesores for\u00e1neos en los cursos on-line proceden de lugares como la University of Washington, Facultad de Derecho de Eugenio Mar\u00eda de Hostos (Mayag\u00fcez, Puerto Rico), Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Per\u00fa, la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (Republica Dominicana), Universidad de Buenos Aires, Universidad Cat\u00f3lica de Santa Cruz. Bolivia, Universidad de la Habana. La Ibero Americana de Bogot\u00e1. Colombia, la Interamericana de Puerto Rico, la UNAM o la Universidad de San Jos\u00e9, Costa Rica” explica Luis Mari Zaldua. Igor Galo. Diario de C\u00e1diz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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